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你愿意让孩子抡锄种菜养猪吗？

来源：新农网 2014-08-15 10:06:48| 查看：次

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　　锡城一名小学老师表示，现在的学生确实很少劳动，除了做值日生，家长也很少让学生做家务劳动，认为劳动在浪费学习时间，其实通过劳动能促进学生对学习的理解和对生活的感悟，尤其能帮助学生在写作上增加真情实感。目前“增加劳动机会”等有关规定正在部分学校进行试行，今后相信会出台更加详细、可具操作性的细则，确保学校能执行落实。

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　　【四川大学锦城学院学生须下地干农活】

　　从2006年起，四川大学锦城学院开设了一门特殊的课程――劳动。每位在校生必须修满64个学时、总计两个学分的劳动课，才能毕业。这其中，有40个学时是在农场干农活儿，包括浇水、锄草、拔萝卜、打油菜子;另有24个学时可以选择打扫教室等校内公益劳动。

　　【家长的劳动观与孩子的劳动意识正相关】

　　在“学习”和“劳动”的天平上存在天然的不平等，多数家长认为“学习”明显更重要，而“劳动”则可有可无。天津社会科学院社会学所研究员关颖曾经做过一项调查，发现家长的劳动价值观和负面评价对孩子劳动意识有负面影响。调查表明有54.4%的长辈说过“你好好学习就行了，家里的事用不着你管”，41.4%的长辈说过“你不好好学习，将来就去扫马路(去种地)”，54.7%的长辈说过“去干你自己的事吧，别在我这儿添乱了”。对应的，有42.2%的少年儿童说“大人不让我做自己想做的家务事”，39.5%的孩子说“自理的事我愿意干，大人不让”。

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